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Licorne
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Les perspectives des jeunes issus de l'immigration maghrébine
- Licorne
- Villes Plurielles
- 1 Janvier 1997
- 9782296317727
Comment les jeunes issus de l'immigration maghrébine s'inscrivent-ils au quotidien dans le tissu social et quels sont leurs projets de vie ? Pour apporter des éléments de réponse à ces questions, les auteurs se sont attachés à cerner leurs aspirations et stratégies individuelles. Deux recherches de terrain sont à la base des textes qui suivent : la première envisage les orientations des jeunes en relation avec les enjeux scolaire, la seconde s'appuie sur le projectif des trois personnages.
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Aujourd'hui, une partie de la population n'arrive plus à accéder à l'emploi au sein des entreprises du secteur concurrentiel. cependant, des solutions existent. Avec des structures telles que Ménage service, des femmes et des hommes confrontés aux difficultés sociales se battent, chaque jour, pour s'en sortir. Dans ce livre, des cris de salariés en insertion se font entendre, des voix d'"accompagnants" disent leurs pratiques, des paroles de spécialistes fournissent des outils.
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Accueillir les élèves étrangers
Claire Grimaldi, El haddy Ali rachedi
- Licorne
- Villes Plurielles
- 1 Novembre 1998
- 9782296360037
Comment les enfants qui arrivent d'un pays étranger sont-ils aujourd'hui accueillis à l'école ? Quelles structures sont à même de favoriser l'épanouissement de ces élèves dans les meilleures conditions possibles ? Quels sont les outils et techniques les plus appropriés afin d'évaluer leurs acquis ainsi que leurs potentialités, et de permettre des orientations adéquates ?
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Un tissu associatif dynamique s'est développé autour des questions liées à l'intégration des populations immigrées. Ces associations ont mis en place des pratiques éducatives dans un cadre scolaire ou périscolaire et sont profondément enracinées dans les quartiers. L'auteur étudie les objectifs de leurs démarches et les conditions dans lesquelles elles sont mises en oeuvre.
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Les femmes de l'immigration ne se satisfont désormais plus des rôles d'épouse et de mère, et recherchent de plus en plus autonomie et implication dans l'espace social public. Quelles sont alors les dynamiques dans lesquelles elles s'inscrivent aujourd'hui. Ce livre rassemble les éclairages sur leur situation et des exemples d'initiatives dont elles sont les actrices ou auxquelles elles participent. Divers aspects sont ainsi traités : la question de l'identité des jeunes filles ; le développement des activités de médiation ; les questions liées à la formation et à l'emploi.
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Collèges en milieux populaires ; ces mots qui veulent nous changer
Bertrand Dubrueil
- Licorne
- Villes Plurielles
- 1 Février 2000
- 9782296360105
Quel sens l'école a-t-elle aujourd'hui pour les adolescents de familles populaires ? Vécue comme une chance et objet d'un fort investissement pour certains, elle ne représente plus pour d'autres qu'une obligation, un lieu sans attraits. Cette question est explorée à partir d'une vaste enquête menée dans des collèges. L'auteur s'attache, à partir de trajectoires singulières, à montrer et la complexité des situations et des conduites.
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Entre l'ordre établi et la détresse humaine
Thierry Maricourt
- Licorne
- Villes en mouvement
- 1 Juillet 2003
- 9782296273306
Les travailleurs sociaux sont conscients de vivre au sein d'un monde où richesse et pauvreté, justice et injustice, bonheur et malheur se côtoient sans arrêt. Ils veulent venir en aide à ceux que l'ont dit "exclus". Comme ils l'expriment dans ce livre, ils désirent se sentir "utiles". Si les moyens à leur disposition sont nombreux, ils leur apparaissent, en règle générale, inadaptés, insuffisants, voire dérisoires. Le sentiment d'impuissance est donc fréquent.
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Chemins de banlieue ; recherche de soi et engagement professionnel des jeunes issus de l'immigration
Bertrand Dubrueil
- Licorne
- Villes Plurielles
- 1 Avril 2003
- 9782296273290
Par quelle nécessité de jeunes adultes issus de l'immigration maghrébine se sentent-ils chargés de contribuer à l'éducation de leurs petits frères ? Pourquoi les jugements qu'ils portent sur les conduites des plus jeunes sont-ils si sévères ? Quelle indépendance affirment les jeunes femmes en s'investissant dans l'action sociale au sein des quartiers ? Quel sens l'engagement des uns et des autres prend-il dans leur construction identitaire ?
